Каких результатов достигли выдающиеся самоучки М.В. Ломоносов,И.П Кулибин ,М.Фарадей ,Т.Эдисон, П.Н Яблочков, И.И Сикорский?

держится вода мудрости.Имеешь друзей глубок как волга не имеешь мелок как лужа

какой местности она протекает ? 4) где находится её исток ? 5) куда река впадает ? спасибо

всех залов, села на банкетку в холле и принялась за чтение. Евгений отправился в буфет посмотреть, что там вкусненького. А Галина пошла осматривать экспозицию. Через два часа друзья встретились на выходе и отправились по домам. Как ты думаешь, кто из учеников получил больше новых и интересных знаний в результате похода в музей. Обоснуй свое мнение.
Ирина потому что
Евгений потому что
Галина потому что

ихмотивы?...Домой, ребятишки! обедать пора.
Вернулись. У каждого полно лукошко.
А сколько рассказов! Попался косой,
Поймали ежа, заблудились немножко
И видели волка... у, страшный какой!..
- Довольно, Ванюша! гулял ты не мало,
Пора за работу, родной! —
Но даже и труд обернётся сначала
К Ванюше нарядной своей стороной:
Он видит, как поле отец удобряет,
Как в рыхлую землю бросает зерно,
Как поле потом зеленеть начинает,
Как колос растёт, наливает зерно;
Готовую жатву подрежут серпами,
В снопы перевяжут, на ригу свезут,
Просушат, колотят-колотят цепами,
На мельнице смелют и хлеб испекут.
Отведает свежего хлебца ребёнок
И в поле охотней бежит за отцом...Согласны ли вы с высказыванием «отрицательный результат (деятельности) — тоже результат». Свой ответ обоснуйте.

при вдохе:
при выдохе:
Сравните с результатами товарищей сделайте вывод
2.Представьте ситуацию: вы получили долгожданный подарок.Напишите, какой:
Вы от неожиданности оцепенели, у вас прервалось дыхание.Какие органы вашего тела восприняли информацию, какие отреагировали на неё?
восприняли информацию:
отреагировали на неё: