Сопоставьте познавательную и трудовую деятельность, используя следующие линии сравнения: цели деятельности, объекты деятельности, субъекты

10-11 класс

деятельности, специфические средства, непосредственный результат деятельности.

Elena34ru 23 апр. 2015 г., 14:57:45 (9 лет назад)

Рейтинг

+ 0 -

Хороший вопрос

0 Жалоба

Ответить

+ 0 -

MrSeruy

23 апр. 2015 г., 17:45:02 (9 лет назад)

Цели деятельности: 1. Получение достоверного знания 2. Получение материального блага. Субъекты деятельности 1. Человек, который занимается познавательной деятельностью 2. Человек, который выполняет трудовую деятельность. Объекты деятельности 1. Знание 2. Работа, деятельность во время которой создается благое. Непосредственный результат 1. Знание 2. Материальное благо

Хороший ответ

0 Жалоба Ответить

Ответить

Другие вопросы из категории

Ole69 / 14 апр. 2015 г., 15:29:58

какой смысл обществоведы вкладывают в понятие "отрасль права"?

10-11 класс обществознание ответов 1

апрырпми / 21 марта 2015 г., 13:54:50

что такое искусство в широком и узком смысле слова?

10-11 класс обществознание ответов 1

Teadoma / 17 февр. 2015 г., 0:29:25

Можно ли, с вашей точки зрения, разрешить противоречия, существующие в горячих точках бывшего СССР, по принципу большинства? Приведите примеры,

доказывающие необходимость совместного поиска консенсуса в решении подобных социальных и национальных конфликтов

10-11 класс обществознание ответов 1

Vic765tor / 31 янв. 2015 г., 5:14:29

Укажите структурный компонент, который не имеет отношения к структуре правовой культуры:

а) состояние законности (характеризуется степенью осуществления ее требований);
б) правовые идеи;
в) состояние правосознания в обществе;
г) состояние законодательства;
д) состояние практической работы правоохранительных органов.
е) общественный порядок.

10-11 класс обществознание ответов 1

Martynovavivea / 14 дек. 2014 г., 7:21:10

составьте перечень принципов и действия необходимы для предотвращения этнического конфликта

10-11 класс обществознание ответов 1

Читайте также

Animee / 15 янв. 2015 г., 9:37:28

Сопоставте познавательную и трудовую деятельность, используя следующие линии сравнения: цели деятельности, обьекты деятельности, субьекты деятельности,

специфические средства, непосредственный результат деятельности. ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ НАДО!!!!!!!!

10-11 класс обществознание ответов 1

Lerkavip / 03 сент. 2013 г., 18:31:03

Ответьте пожалуйста на вопросы. Срочно! 1. Сопоставьте познавательную и трудовую деятельность, используя следующие линии сравнения: цели

деятельности, объекты деятельности, субъекты деятельности, специфические средства, непосредственный результат деятельности.

10-11 класс обществознание ответов 2

Khamrukolga / 23 янв. 2015 г., 11:20:16

1 Сопоставьте научное и обыденное познание по следующим критериям: объект познания, субъект познания, методы и средства познавательной деятельности,

результаты познания. Сделайте выводы об общих чертах и различиях этих видов познания. Какие еще критерии вы могли бы включить в приведенный перечень?

2 Обратитесь к собственному опыту самопознания. Менялся ли у вас с возрастом образ собственного «Я»? Как именно?

10-11 класс обществознание ответов 1

Anastasiyalarionova / 07 февр. 2015 г., 5:17:02

А18. К духовной деятельности относится 1) строительство библиотеки 2) создание песни 3) изготовление музыкального

инструмента

4) работа типографии

А19. Высшая степень развития способностей называется

1) уникальностью

2) гениальностью

3) талантом

4) своеобразностью

А20. Труд как целесообразная деятельность начинается

1) с занятия охотой и собирательством

2) с изготовления орудий труда

3) с появлением ремесел

4) с переходом к земледелию

А21. Человек приобретает знания в результате

1) орудийной деятельности

2) познавательной деятельности

3) божественного откровения

4) воздействия природы

А22. Обобщение является составной частью

1) чувственного познания

2) производственной деятельности

3) рационального познания

4) игровой деятельности

А23. Доктрина, отрицающая возможность получения истинного знания

1) позитивизм

2) рационализм

3) эмпиризм

4) агностицизм

А24. Истина — это

1) откровение, данное Богом

2) соответствие знаний и объекта познания

3) результат творческого озарения

4) абстрактное понятие, которое реально недостижимо

А25. Движущей силой процесса познания является

1) догадка

2) гипотеза

3) практическая деятельность

4) научная теория

А26. Верно ли суждение? Человек есть продукт

А. Биологической эволюции

Б. Социальной эволюции