сервис вопросов и ответовкак человек охраняет природу
5-9 класс|
|
Lexus200464
23 мая 2014 г., 1:50:44 (9 лет назад)
Frostas
23 мая 2014 г., 2:39:23 (9 лет назад)
создает заповедники,заносит редких животных в краную книгу
LeraDmile2014
23 мая 2014 г., 5:11:28 (9 лет назад)
строит заповедники
ну а вообще он ее не охраняет,а губит!
Rnarakshina
23 мая 2014 г., 6:37:21 (9 лет назад)
пожалуйста помогите
флюгентхаймен
23 мая 2014 г., 8:46:47 (9 лет назад)
у кого есть еще ответы?
Angelinasemerik
23 мая 2014 г., 11:03:47 (9 лет назад)
помогите пожалуйста
Ответить
Другие вопросы из категории
ПОМОГИТЕ С ОЩЕСТВОМ!!!"Демократический контроль может помешать власти стать диктатурой,но для этого следует потрудиться" 1)В чем смысл этого
высказывания? 2)Запишите два три обществоведческих термина с помощью которых можно обьяснить смысл этого высказывания. 3)Приведите несколько примеров,подтверждающих это высказывание.
Читайте также
андрей пришел в читальный зал и сказал библеотекарю:"Мы сейчас проходим то,как человек изучает природу........ Помогите
пожалуйста!!!Плизззззз.
Заранье :"Огромное спасибо!!!!"
Андрей пришёл л в читательный зал и сказал библиотекарю :" мы сейчас проходим то, как человек изучает природу. Я бы хотел прочитать что нибудь
интересное о вкладе великих учёных- естествоиспытателей в развитие науки. Что вы мне посоветуете?,,
Можно ли сказать, что Андрей занялся сомообразованием? Поясни свой ответ.
Приведи три примера влияния природы на образ жизни,культуры человека. Объясни почему человеческая культура не может существовать в отрыве от
природы?
Подумай какое нравственное правило должно быть главным в отношениях человека с природой .
1)Как вы понимаете отмеченную философом уникальную особенность человека выступать объектом и объектом деятельности?
2)Разделяете ли вы мнение философа о человеке как существе "парадоксальном" и "противоречивом"?Свой ответ подкрепите аргументами.
3)Прокомментируйте мысль Н.А.Бердяева о том,что "человек есть принципиальная новизна в природе".
Вот сам текст:
Философская антропология есть центральная часть философии духа. Она
принципиально отличается от научного — биологического, социологического,
психологического — изучения человека. И отличие это в том, что
философия исследует человека из человека, исследует как принадлежащего к
царству духа, наука же исследует человека как принадлежащего к царству
природы, т. е. вне человека, как объект... Как существо, принадлежащее к
двум мирам и способное себя преодолевать, человек есть существо
противоречивое и парадоксальное, совмещающее в себе полярные
противоположности. С одинаковым правом можно сказать о человеке, что он
существо высокое и низкое, слабое и сильное, свободное и рабье.
<...> Человек не есть только порождение природного мира и
природных процессов, и вместе с тем он живет в природном мире и
участвует в природных процессах. Он зависит от природной среды, и вместе
с тем он гуманизирует эту среду, вносит в нее принципиально новое
начало. Творческий акт человека в природе имеет космогоническое значение
и означает новую стадию жизни космической. Человек есть принципиальная
новизна в природе. Проблема человека совершенно неразрешима, если его
рассматривать из природы и лишь в соотношении с природой. Понять
человека можно лишь в его отношении к Богу. Нельзя понять человека из
того, что ниже его, понять его можно лишь из того, что выше его.
Вы находитесь на странице вопроса "как человек охраняет природу", категории "обществознание". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "обществознание". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.