сервис вопросов и ответовчего нет в документах, того нет на свете
10-11 класс|
|
Linainchina
14 июня 2016 г., 20:38:42 (7 лет назад)
Tato1976
14 июня 2016 г., 22:55:33 (7 лет назад)
Как бы это странно не звучало но действительно это так! Любую действительность надо юридический оформлять на свое имя, чтобы доказать что это пренадлежит тебе! Сейчас эта проблема одна из актуальных в мире есть очень много случаев когда обманным путем через фальшивые документы продают чужу собственность, так что все нужно официально документировать
Grosstanechka
15 июня 2016 г., 0:43:40 (7 лет назад)
Как бы это странно не звучало но действительно это так! Любую действительность надо юридический оформлять на свое имя, чтобы доказать что это пренадлежит тебе! Сейчас эта проблема одна из актуальных в мире есть очень много случаев когда обманным путем через фальшивые документы продают чужу собственность, так что все нужно официально документировать
Ответить
Другие вопросы из категории
К каким сегментам потребителей можно отнести молодых совершеннолетних потребителей и почему? 2) Укажите источники информации, которые, на ваш взгляд
наиболее распространены в России. 3) Какими осточниками информации потльзуетесь вы и ваша семья и почему
Читайте также
Помоги пжл с ЕГЭ по Обществу Чем страна однороднее, тем выше ее шансы на успех в процессе демократизации. Странам со сложным этническим
или каким-либо еще составом населения придется, вероятно, заниматься в ближайшее время не демократизацией, а проблемами территориальной целостности и поддержанием законности и порядка…
Демократия – вещь неудержимая. Правда, есть в ней один практический недостаток. Странам, вставшим на путь свободы, кажется, что демократия (т.е. партии, выборы и парламенты) укажет им, куда идти дальше. Даже сторонники активных действий полагают, что для этого надо просто послушать, что говорят, причем послушать всех желающих… Но… демократия – не просто многообразие взглядов, не просто форум, где всякое мнение имеет хождение; демократия – это система правления. Ее цель – обеспечить тем, кто правит, поддержку народа, по крайней мере на старте; и демократия должна давать возможность править. Парламент, будучи трибуной свободного выражения мнений, есть все же прежде всего институт политической власти, который должен ведь как-то реагировать на предложения правительства или уж выдвигать собственные инициативы…
Вопреки буквальному значению слова действующая демократия не «правление народа»; такого на свете просто не бывает. Демократия – это правительство, избираемое народом, а если необходимо – то народом и смещаемое; кроме того, демократия – это правительство со своим собственным курсом…
Есть несколько способов дать правительству власть, не подвергая демократию опасности. Это немецкий и британский методы, с одной стороны, и французский и американский – с другой. Оба они жизнеспособны; в одном случае глава правительства имеет определенные конституционные прерогативы – право роспуска парламента, но и избирается он при этом парламентом; в другом – президент избирается на свой пост независимо от парламента и обретает поэтому реальную власть…
Есть две очевидные опасности. Первая – новоиспеченные демократические страны начнут свой путь с актов мести тем, кто ответствен за тиранию, и вторая – судебная власть окажется добычей политических сил.
ВОПРОСЫ:
-В чём, с точки зрения автора, состоит буквальное понимание демократии?
-Автор полагает,что цель демократии обеспечить тем,кто правит,поддержку народа.Как народ выражает в условиях демократии свое отношение к власти?
Верны ли следующие суждения?
А: Изменение и преобразование мира в интересах людей-характеристика человеческой деятельности.
Б: Человеческая деятельность характеризуется направленность на создание того,чего нет в природе.
1)Верно А 2)Верно Б 3)Верны оба суждения 4)оба суждения неверны
нужно проанализировать данный документ опираясь на эти вопросы:1)как относится автор текста к глобализации? 2) как вы понимаете слова-возможности черпать
то лучшее, что есть на обоих берегах.?3)почему положение России является одним из источников ее процветания? 4)В чем состоит связь предложенного текста с содержанием параграфа?
Сегодня Россия — мост между двумя океанами, двумя центрами экономической силы. Волей судьбы мы оседлали путь “из англичан в японцы”, как в былые времена путь “из варяг в греки”. Мы получили мост между двумя цивилизациями, и у нас уже есть возможности черпать то лучшее, что есть на обоих берегах — если у нас достанет ума, как его достало у наших предков, которые взяли у византийцев книгу, а у варягов — меч. Это обстоятельство, данное нам природой и историей; оно может сделаться одним из важнейших источников нашего процветания и стабилизации. И нашей нишей в мировом сообществе.Дело в том, что этот мост нужен не только нам- он нужен всем. Не только России, но и европейскому полуострову, и развивающемуся Тихоокеанскому региону, и даже Америке.Этот мост нужен всей планете! Вот здесь и лежит наша ниша, начертанная судьбой, -север евразийского суперконтинента. Эта ниша не разделяет, а связывает народы, никому не противостоит и никому не угрожает. Наша великая национальная цель не утверждение своих амбиций в Европе, не реализация евразийских доктрин и утопий в том духе, как это проповедовали евразийцы 20-х годов 20 века, а превращение севера Евразийского суперконтинента, этого моста между океанами и разными цивилизациями, в сверхпрочную, надежно работающую конструкцию.
1. Воплощение идеального образа продукта в материальной или материализованной форме – это: 1) цель; 3) результат; 2) средство; 4) мотив. 2. Существует прав
ило окончания телефонного разговора: первым кладёт трубку тот, кто звонил. К какому типу социальных норм его можно отнести? 1) к нормам морали; 3) к нормам этикета; 2) к нормам права; 4) к традициям. 3. Ниже приведён ряд терминов, все они, за исключением одного, относятся к понятию «оборотный капитал». Найдите и укажите термин, выпадающий из общего ряда. Сырьё, топливо, материалы, незавершённое производство, товар, горюче-смазочные материалы, транспортное средство, строительные материалы. Ответ:___________________ 4. Найдите в приведённом ниже списке признаки гениальности. Запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке их возрастания. 1) создание того, чего нет в природе, чему нельзя научиться; 2) действие по установленному правилу, образцу; 3) произведения должны быть образцовыми, а не бессмыслицей; 4) творчество носит бессознательный характер – озарение свыше; 5) обязательное следование традициям и авторитетам в данной области деятельности. Ответ:___________________
Вы находитесь на странице вопроса "чего нет в документах, того нет на свете", категории "обществознание". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "обществознание". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.