Состав и свойство гранита

класс.кратко поясните свой выбор

ответ по теме «Глобальные проблемы
современности». Составьте план, в
соответствии с которым вы будете освещать
эту тему . помогите пожалуста

ило окончания телефонного разговора: первым кладёт трубку тот, кто звонил. К какому типу социальных норм его можно отнести? 1) к нормам морали; 3) к нормам этикета; 2) к нормам права; 4) к традициям. 3. Ниже приведён ряд терминов, все они, за исключением одного, относятся к понятию «оборотный капитал». Найдите и укажите термин, выпадающий из общего ряда. Сырьё, топливо, материалы, незавершённое производство, товар, горюче-смазочные материалы, транспортное средство, строительные материалы. Ответ:___________________ 4. Найдите в приведённом ниже списке признаки гениальности. Запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке их возрастания. 1) создание того, чего нет в природе, чему нельзя научиться; 2) действие по установленному правилу, образцу; 3) произведения должны быть образцовыми, а не бессмыслицей; 4) творчество носит бессознательный характер – озарение свыше; 5) обязательное следование традициям и авторитетам в данной области деятельности. Ответ:___________________

Наука Сфера изучения
1)Политология А. Хозяйственная деятельность общества, а также совокупность отношений, складывающихся в системе производства , распределения , обмена потребления.
2)Демография Б. Взаимодействие социальных групп и социальная структура общества.
3)Экономика В. Поведение человека и животных, психические процессы, психические состояния и свойства.
4)Социология Г. Властные отношения госродства и подчинения , государственное устройство , режимы правления.
5)Психология Д. Воспроизводство , численность , состав , расселение, миграция населения.
1)ДГБАВ 2)ГДВАБ 3)ГДАБВ 4)ГДАВБ

Свойства,присущие только человеку??

происходить накопление только глупости, а не ума… Если бы индивиды в толпе ограничивались только соединением заурядных качеств, которыми обладает каждый из них в отдельности, то мы имели бы среднюю величину, а никак не образование новых черт… Появление… новых специальных черт, характерных для толпы и притом не встречающихся у отдельных индивидов, входящих в её состав, обусловливается различными причинами. Первая из них заключается в том, что индивид в толпе приобретает, благодаря только численности, сознание непреодолимой силы, и это сознание дозволяет ему поддаваться таким инстинктам, которым он никогда не даёт волю, когда бывает один. В толпе же он менее склонен обуздывать эти инстинкты, потому что толпа анонимна и не несёт на себе ответственности. Чувство ответственности, сдерживающее всегда отдельных индивидов, совершенно исчезает в толпе. Вторая причина – заразительность, или зараза, - также способствует образованию в толпе специальных свойств и определяет их направление… В толпе всякое чувство, всякое действие заразительно, и притом в такой степени, что индивид очень легко приносит в жертву свои личные интересы интересу коллективному. Подобное поведение, однако, противоречит человеческой природе, и потому человек способен на него лишь тогда когда он составляет частицу толпы. ^ Вопросы и задания к документу 1.Какие особенности поведения людей проявляются именно в толпе? 2.Укажите причины специфического поведения личности в толпе, которые называет автор текста. 3.Как вы понимаете сущность этих причин? 4.Приведите собственные примеры, подтверждающие или опровергающие мнение автора о наличии у толпы свойств, которыми отдельная личность может не обладать. 5.Верно ли утверждение, что в толпе формируется общественное сознание? общественное мнение? Ответ обоснуйте.

человек в известной степени вмешивается в несвойственную ему среду, испытывает в искусственных условиях и т.п. Полученные _________(4) яфляются объективными, истинными. На теоретическом уровне ___________(5), применяя абстракции, идеальные объекты, позволяет глубже проникнуть в сущность вещей. Здесь используются ___________(6): "идеальный газ", "абсолютно твердое тело"

А) знания, Б) субъект, в) понятие, Г) наука, Д) суждение,
Е) описание, Ж) наблюдение, З) объект, И) эксперимент.