к какой группе организмов относятся мамонты, почему?

Какую функцию науки иллюстрирует данная деятельность института?

выборные процедуры имеют формальный характер

3.гос.органы формируются на основе принципа разделения и независимости властей

4. граждане обязаны платить налоги

1) Применив структуру потребностей данную А. Маслоу, проанализируйте свои потребности: их наличие, соотношение разных групп, свое умение их осознавать.
2) К какому виду темперамента относитесь вы, ваши близкие, друзья? Как надо учитывать темперамент человека, чтобы в отношении с ним не нанести ему душевную травму, уметь взаимодействовать с ним?

корзиночки. Перед началом работы воспитательница предупредила детей, что свое
изделие они могут взять домой.

Затем она четко объяснила последовательный ход работы по
изготовлению корзинки. Однако в процессе работы выяснилось, что только
небольшая часть детей (16 из 37) запомнила приемы и последовательность
действий.

Одни дети не знали, как надо согнуть выкройку; другие,
согнув, не могли правильно сделать ее: надрезанные части накладывали сверху.
Некоторые дети сразу брались за клей, не отдавая еще себе отчета в том, что
надо клеить.

Другая воспитательница провела такое же занятие иначе.
Сначала она показала корзиночку и объяснила, как следует ее делать. Потом,
когда корзиночки были сделаны, она сказала детям, что их можно взять домой.
Дети справились с работой успешно.
1. Какая воспитательница поступила правильно и почему?
2. Составьте подробный плач проведения данного занятия с
детьми.

2.Какие вы знаете меры процессуального принуждения? 3.Что вы знаете о задержании? В каких случаях оно применяется? Какие права имеет задержанный? 4.На какие группы делятся следственные действия? Что относится к каждой из них? 5.Каким трем основным требованиям должен отвечать приговор? Прокомментируйте эти требования.