что происходит при переходе к индустриальному обществу 1)личность стала подчиняться общине 2)возросла роль обычаев и традиций 3)увеличилась доля

1)циклический характер развития
2)обособленность элементов
3)наличие институтов и подсистем
4)независимость от условий среды

указаны.

1)Отношения городского Департамента образования с руководством детско-юношеской спортивной школы

2)Отношения между министерством труда и министерством образования и науки

3)Отношения меду владельцем строительной фирмы и руководителем бригады строителей

4)Отношения между руководителем учебного центра по переподготовке и повышению квалификации и молодым рабочим по вопросам их переквалификации непосредственно на производстве

5)Отношения между дирекцией завода и трудовым коллективом по поводу заключения коллективного договора на будущий год 6)Отношения покупателя и продавца 7)Отношения между руководством политической партии и её функционерами, выполняющими повседневную партийную работу.

НАУКА СТАЛА ОСНОВНОЙ ДВИЖУЩЕЙ СИЛОЙ В РАЗВИТИИ ОБЩЕСТВА
ВОЗРАСЛА РОЛЬ ОБЫЧАЕВ И ТРАДИЦИЙ
УВЕЛИЧИЛАСЬ ДОЛЯ ГОРОДСКОГО НАСЕЛЕНИЯ
УПРОЧИЛОСЬ ЗНАЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

Мой ответ: потому что молодежь в подростковом возрасте большую значимость приобретает внутренний мир, собственные мысли и чувства, а в началу индустриального общ-ва, все эти качества ценятся! или не так?

1) от охоты и собирательства к земледелию 2) от земледелия к индустриальному обществу
3) от капиталистического к социалистическому 4) от традиционного к современному

1)наука стала основной движующей силой в развитии общества
2)возросла роль традиций и обычаев
3)увеличилась доля городского населения
4) Упрочилось значение коллектива в жизни общества


помогите прошу
олимпиадный вопрос)