. Что ха­рак­те­ри­зу­ет любое го­су­дар­ство как ос­нов­ной эле­мент по­ли­ти­че­ской си­сте­мы?

очень-очень нужно..

1 ) затраты на сырье
2 ) оплата потребленной электроэнергии
3 ) амортизационные отчисления
4 ) оплата труда рабочих

место и предупредила, чтобы каждый взял с собой рамку для картины.

Когда все поднялись на горку, воспитательница сказала:

– Мы сегодня с вами будем выбирать картины с изображением зимнего пейзажа.
Кто из вас выберет самую красивую и сможет всем доказать красоту этой картины,
получит приз – книгу о русской живописи.

– А где эти картины? – спросил кто-то из детей.

– Они вокруг нас. Возьмите свою рамку, наводите ее на различные части живого
пейзажа и смотрите, что же за картина оказалась у вас в рамке. Когда подберете
самую красивую, пригласите всех нас посмотреть.

Ребята начали искать живописные уголки парка, наводили свои рамка, выражали
восторг, приглашали всех посмотреть.

Всеми была признана лучшей картина Гены. Ему удалось выбрать вид,
напоминающий дорогу в ущелье.

Радостные и возбужденные возникшим интересом к живописи, ребята выразили
желание написать красками увиденные пейзажи.

Вопросы и задания

1. Какая форма организации обучения была использована?

2. Какие цели и задачи поставила воспитатель при организации данной формы
обучения?

1) имеет об­ще­обя­за­тель­ный ха­рак­тер
2) обес­пе­чи­ва­ет­ся силой го­су­дар­ствен­но­го при­нуж­де­ния
3) за на­ру­ше­ние преду­смот­ре­ны об­ще­ствен­ные санк­ции
4) всту­па­ет в силу с кон­крет­но­го срока
5) за­креп­ля­ет­ся в актах в пись­мен­ной форме
6) вво­дит­ся в дей­ствие по­сте­пен­но

осу­ществ­ля­ет­ся по­бе­див­ши­ми по­ли­ти­че­ски­ми пар­ти­я­ми. Этот факт поз­во­ля­ет оха­рак­те­ри­зо­вать из­би­ра­тель­ную си­сте­му дан­но­го го­су­дар­ства как

про­тек­ци­о­низ­ма в эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ке.