ПОЧЕМУ В КОНЦЕ 18 ВЕКА ЖИЗНЬ БЫЛА СТОЛЬ КОРОТКА?

2)Ваш друг считает себя неудачником и никчемным человеком . Как можно помочь товарищу повысить самооценку?
3) Согласны ли вы с высказыванием 'Как человек относится к себе , так к нему относятся и окружающие' ? Приведите примеры, подтверждающие или опровергающие это суждение

звания читателя" публиковался раздел "любопытные примечания на нравы животных" , в котором в лёгком духе подавались отрывки из многотонного труда одного учёного. Например, "Черты кротости слонов", "О пользе слонов для перевозки артиллерии", "Достопамятные примечания о слонах", "Польза и услуги, получаемые от обезьян". Кто автор этих трудов?
1> Карл Линней
2> Томас Генри Гексли
3> Карамзин
4> Эразм Дарвин
5> Шишков
6> Жорж-Луи Леклерк де Бюффон

существования. Основанные лишь на биологических аналогиях, все подобные теории беспочвенны. Нет ни единого закона, согласно которому каждая культура проходила бы стадии детства, зрелости и смерти. Ни одному из приверженцев этих очень старых теорий не удалось показать, что же разумеется под детством общества или под старением культуры; каковы типичные характеристики каждого из возрастов; когда и как умирает данное общество и что значит смерть общества и культуры вообще.
Во всех отношениях теории, о которых идет речь, — это простые аналогии, состоящие из неопределенных терминов, несуществующих универсалий, бессмысленных заявок. Они еще менее убедительны, утверждая, что западная культура достигла последней стадии старения и сейчас находится в предсмертной агонии. Не пояснено при этом ни само значение «смерти» западной культуры, и не приведены какие-либо доказательства.
...Точно так же как замена одного образа жизни у человека на другой вовсе не означает его смерти, так и замена одной фундаментальной формы культуры на другую не ведет к гибели того общества и его культуры, которые подвергаются трансформации. В западной культуре конца Средних веков таким же образом произошла смена одной фундаментальной социально-культурной формы на другую... И тем не менее такое изменение не положило конца существованию общества. После хаоса переходного периода в конце Средних веков западная культура и общество демонстрировали в течение пяти веков все великолепие своих созидательных возможностей и вписали одну из самых ярких страниц в историю мировой культуры.



Вопросы и задания: 1) П. Сорокин критикует некие «старые теории». О каких теориях идет речь? Назовите имена их создателей. 2) Какие аргументы использует автор, критикуя эти теории? А есть ли у них сильные стороны? Назовите их.

сделайте вывод по тем изменениям ,которые произойдут , по вашему мнению ,к концу столетия.

документ открыл "эпоху прав ребенка"?Почему в поддержку этого документа необходимо было принять ещё один правовой документ и какой?

3.Как наше законодательство обязано было реагировать на принятие Конвенции о правах ребенка?