сервис вопросов и ответовПредставь себе общество,в котором главными критериями стратификации были бы возвраст и уровень образованности.Какие группы населения,на твой
5-9 класс|
|
взгляд,заняли бы более высокие позиции,а какие оказались бы в нижней части социальной лестницы?
Qwerfake
22 янв. 2014 г., 11:50:28 (10 лет назад)
KAZANKINAVIKA
22 янв. 2014 г., 14:10:06 (10 лет назад)
Если учитывать взаимосвязь возраста и образования в социальной иерархии и провести паралели на наше общество - то наивысшие позиции занимают люди среднего возраста (35-50) с высшим (специальным) образованием (самые ценные кадры), потом люди среднего возраста без образования, потом молодеж (18-35) с высшим и специальным образованием (У НАС СТАЖ ЦЕНИТСЯ ВЫСШЕ ОБРАЗОВАНИЯ),потом молодеж без образования и люди старшего возраста(от 50 лет). Как-то так!
горностайчик
22 янв. 2014 г., 16:44:28 (10 лет назад)
Такой тип стратификации был бы очень жестким. Получается, что необразованные и неопытные люди стали бы никем, а ведь некоторые из них по-просту не имеют возможностей для нормальной жизни и для получения образования. Я думаю, что так делить общество неправильно. Но тем не менее, если бы это произошло я думаю существовало бы несколько групп. Первая, люди 40-45 летнего возраста, с двумя-тремя высшими образованиями, имеющие должный опыт работы. Вторая ступень, это люди 30-35 лет с одним или двумя высшими образованиями, работающие на благо общества. Третья страта, люди 20-25 лет, которые получают образование в данный момент или только что получили его и заняты трудосустройством. Как правило организации не доверяют молодым специалистом и поэтому им сложно найти подходящую работу. Четвертая ступеь, ученики и студенты - от 7 до 20 лет, эти дети только учатся и у них все впереди здесь еще тяжело судить об уровне интеллекта. И низжая страта, это люди с несчастной жизнью, которые не имеют возможности учиться они вынужденный скитаться выживать, разве это жизнь? Я думаю что таким людям нужна помощь.
Георгий Туманов
16 июня 2018 г., 15:04:56 (5 лет назад)
Унитарная система прочно держит курс общества, не расчленяя его на отдельно взятые народы с отдельно взятыми законами, в отличии внутренней республиканизации, где нам известно произошло большинство бед именно на этой почве, унитарность не даёт творить хаос и повышать местную авторитетность власти. ЦМНРП
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
Представьте себе общество, в котором главными критериями стратификации были бы возраст и уровень образованности. Какие группы населения , на твой взгляд,
заняли бы более высокие позиции, а какие оказались бы в нижней части социальной лестницы?
Представь себе общество, в котором главными критериями стратификации были бы возраст и уровень образованности. Какие группы населения, на твой взгляд,
заняли бы более высокие позиции, а какие оказались бы в нижней части социальной лестницы?
Помогите СРОЧНО... Основные занятия людей-(средневековое и современное общество)
Как называются социальные группы из которых состоит общество (перечислите главные из них) - Средневековое и Современное общества...
Соотношение городского и сельского населения (кого больше кого меньше)-Средневековое и Современное общества...
Уровень образования (какую долю населения составляют грамотные к каким социальным группам они принадлежат)- Средневековое и Современное общества...
Решите пожалуйста очено нужно ^_^ №1:В чём различие воздействия государства на экономику в условиях рынка и в условиях командной экономической системы?
№2:Как появление налогов связано с возникновением государства? №3:Профицит бюджета это-... №4:Установить связь следующих понятий и представь её в виде математического выражения или схемы:Дефицит бюджета,Расходы,Профицит бюджета. №5:Каковы, по-твоему,достоинства и недостатки полного имущественного равенства граждан? №5:Какие группы населения,по твоему,нуждаются в особой поддержке государства?Почему?
Итоговый тест.
1. В обществознание входят элементы нескольких наук. Изучением общества занимается
география
социология
биология
химия
2. Верны ли следующие суждения об обществе?
А. Общество составляют люди, проживающие на территории той или иной страны.
Б. Обществом называют всё человечество в целом.
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
3. Шестиклассник Андрей по дороге в школу помог перейти улицу пожилому человеку. К какой сфере общественной жизни можно отнести этот поступок Андрея?политической
экономической
социальной
духовной
4. Экономическая (хозяйственная) деятельность людей состоит из
религии, науки, образования,искусства
высшего класса, среднего класса, низшего класса
законодательной власти, исполнительной власти, судебной власти
производства, обмена, распределения, потребления
5. Выберите из списка виды экономической деятельности, относящиеся к производству услуг.
добыча полезных ископаемых
строительство
сельское хозяйство
гостиничный бизнес
ремонт транспортных средств
6. Арине недавно исполнилось 14 лет. Она решила работать в свободное от учёбы время. Кто должен дать согласие на трудовую деятельность Арины?
директор школы
классный руководитель
лучшая подруга
родители
7. Какая социальная группа выделена по территориальному признаку?
воронежцы
подростки
татары
пассажиры
8. Государственную власть осуществляет
Председатель Правительства
главный редактор журнала
контролёр в общественном транспорте
директор школы
9. В государстве N. верховная власть в стране принадлежит наследственному единоличному правителю. Какая форма правления существует в государстве N.?республика
демократия
монархия
полис
10. Верны ли следующие суждения о типах обществ?
А. В аграрном обществе почти все люди занимаются сельским хозяйством.
Б. Постиндустриальное общество — это тип общества, в котором главную роль играют знания и информация.
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
11. Выберите из списка понятия, которые характеризуют изменения, происходящие в обществе.
прогресс
регресс
культура
революция
реформа
12. Верны ли следующие суждения о современном обществе?
А. Для мирового сообщества характерны тесные хозяйственные, политические и культурные связи между странами и народами.
Б. Глобализация не связана с укреплением международных, политических, культурных, экономических, финансовых, информационных связей между государствами.
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
13. К глобальным проблемам не относится
угроза войн и распространения ядерного оружия
международный терроризм
межличностные конфликты
распространение наркомании
14. Согласно Конституции РФ Россия является
недемократическим, федеративным и правовым государством с республиканской формой правления
демократическим, федеративным государством с аристократической формой правления
демократическим, федеративным и правовым государством с монархической формой правления
демократическим, федеративным и правовым государством с республиканской формой правления
15. Выберите из объектов, входящих в список Всемирного наследия ЮНЕСКО, те, которые находятся на территории России.
древний город Чичен-Ица
статуя Свободы
исторический центр Дербента
церковь Вознесения в Коломенском
историко-культурный комплекс Соловецких островов.
Вы находитесь на странице вопроса "Представь себе общество,в котором главными критериями стратификации были бы возвраст и уровень образованности.Какие группы населения,на твой", категории "обществознание". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "обществознание". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.