Помогите, нужна любая информация для реферата "правовые документы современности".

правила по направленности По степени обязательности
предписания: нормы-правила:
запрещение: нормы-ожидания

2. право на вмешательство во внутренние дела других государств

3. подавление государством общественных организаций и движений

4. независимость и верховенство государственной власти

2) В стране прошли выборы депутатов законодательного собрания, Было избранно 450 депутатов. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что выборы проходили по смешанной избирательной системе?

1. избирательные права имеют все граждане, достигшие 18-ти лет

2. голосование проводится на избирательных участках по месту жительства

3. в день голосования было запрещенно проводить предвыборную агитацию

4. половина депутатов избирались по одномандатным округам, половина - по партийным спискам.

3) В программе политической партии записанно: "Частная собственность, равенство возможностей, свобода предпринимательской деятельности, невмешательство государства в рычную экономику - ведущие ценности партии". Какой идеологии придерживается данная партия?

1. коммунистической

2. социал-демократической

3. либеральной

4. консервативной

4) Только для пропорциональной избирательной системы характерно

1. выдвижение кандидатов по одномандатным округам

2. незначительная роль политической партий в предвыборной борьбе

3. выдвижение кандидатов списком от политических партий и движений

4. правдивое и объективное информирование избирателей о кандидатах и их программах

5) Верны ли следующие суждения об избирательных системах?

А. Для мажоритарной системы характерно создание единого кационального избирательного откруга.

б. Для пропорциональной системы характерно законодательное определение избираьельного порога (процент голосов, необходимых для прохождения партии в парламент)

1. верно только А

2. в.т. Б

3. в. оба суждения

4. оба суждения не верны

Какие предметы надо сдавать на ЕГЭ для поступления на прокурора?
В какой вуз нужно поступить чтобы стать прокурором?

учащихся старших классов «Искусство мыслит образами» (Маймин Е.А. Искусство мыслит образами. М., 1977) пишет: «Открытия, которые мы делаем с помощью искусства, не только живые и впечатляющие, но и добрые открытия. Знание действительности, приходящее через искусство, есть знание, согретое человеческим чувством, сочувствием. Это свойство искусства и делает его общественным явлением неизмеримого нравственного значения...» Лев Толстой говорил об «объединяющем начале» искусства и придавал этому его качеству первостепенное значение. Благодаря своей образной форме искусство наилучшим способом приобщает человека к человечеству: заставляет с большим вниманием и пониманием относиться к чужой боли, к чужой радости.

Но понимать произведения искусства далеко не просто...

...Как же научиться понимать искусство? Как совершенствовать в себе это понимание? Какими качествами нужно для этого обладать?..

...Искренность в отношении к искусству — это первое условие его понимания, но первое условие — еще не все. Для понимания искусства нужны еще знания. Фактические сведения по истории искусства, по истории памятника и биографические сведения о его создателе помогают эстетическому восприятию искусства, оставляя его свободным. Они не принуждают читателя, зрителя или слушателя к какой-то определенной оценке или определенному отношению к произведению искусства, но, как бы «комментируя» его, облегчают понимание.

Фактические сведения нужны прежде всего для того, чтобы восприятие произведения искусства совершалось в исторической перспективе, было пронизано историзмом, ибо эстетическое отношение к памятнику всегда и историческое...

...Всегда, чтобы понимать произведения искусства, надо знать условия творчества, цели творчества, личность художника и эпоху. Искусство нельзя поймать голыми руками. Зритель, слушатель, читатель должны быть «вооружены» — вооружены знаниями, сведениями. Вот почему такое большое значение имеют вступительные статьи, комментарии и вообще работы по искусству, литературе, музыке...

..Народное творчество учит понимать условность искусства.

Почему это так? Почему все-таки именно народное искусство служит этим исходным и наилучшим учителем? Потому что в народном искусстве воплотился опыт тысячелетий. Обычаи создаются не зря. Они тоже результат многовекового отбора по их целесообразности, а искусство народа — отбора по красоте. Это не значит, что традиционные формы всегда наилучшие и всегда нужно им следовать. Надо стремиться к новому, к художественным открытиям (традиционные формы тоже были в свое время открытиями), но новое должно создаваться с учетом прежнего, традиционного, как итог, а не как отмена старого и накопленного. ... Народное искусство не только учит, но и является основой многих современных художественных произведений...

(Д. С. Лихачев )

С1.Составьте план текста. Для этого выделите последовательно основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

С2. Какими свойствами, по мнению автора, наделено искусство? Укажите два свойства.

СЗ. Каковы, по мнению автора, два условия понимания искусства?

С. Какие знания автор считает необходимыми для понимания искусства? Укажите три позиции.

С5.С опорой на текст, обществоведческие знания, собственный социальный опыт приведите два аргумента, почему человеку необходимо приобщение к искусству.

С6.Автор пишет, что «эстетическое отношение к памятнику всегда и историческое». С опорой на текст, исторические, обществоведческие знания поясните, что дает принцип историзма для понимания произведений искусства. Приведите два примера исторического отношения к памятнику культуры.

использование пыток

Б) Гласность суда

В) расстрел террористов без суда

Г) возможность отстранить судью

2. Родители 13-летнего Емели решили изменить его имя. Нужно ли согласие для обращения в государственный орган?

А) с 10 лет в обязательном порядке

Б) до 14 лет могут изменить без согласия

В) до 14 лет нужно согласие всех родственников

Г) с 10 лет ребёнок может сделать это сам

3.Чем помилование отличается от амнистии?

А) ничем,это синонимы

Б) амнистия не ограничена по количеству

В) помилование не нормативно

Г) помилует Президент, амнистирует Гос.Дума РФ