Проект на тему пустыня.

+ 0 -

RB26DETT000

10 янв. 2015 г., 15:51:48 (9 лет назад)

Тема: «Пустыня» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Труд». Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, продуктивная, коммуникативная, музыкально-художественная. Познание (формирование целостной картины мира). познакомить с климатическими условиями жарких материков, углублять и систематизировать представление детей о животном и растительном мире пустыни, понимание того, что для сохранения природы её нужно беречь; развивать познавательный интерес к обитателям пустыни, любознательность, воображение; воспитывать любовь к природе, интерес и стремление изучать её. Коммуникация: учить детей поддерживать беседу об обитателях пустыни, рассуждать, высказывать свою точку зрения. Познание (развитие конструктивной деятельности) учить детей сооружать макет пустыни из песка с её обитателями. Физическая культура. формировать в процессе двигательной деятельности различные виды познавательной деятельности. Обогащение словаря: оазис, смерч, саксаул, барханы. Планируемые результаты: проявляет интерес к новым знаниям; формулирует ответы на поставленные вопросы педагога по содержанию рассказа, употребляя в речи сложные предложения разных видов; знает обитателей пустыни; умеет сооружать макет пустыни с её обитателями. Материал: глобус; ящик с невысокими бортами, песок (для макета пустыни) ; фигурки животных и растения пустыни; картинки с изображением животных, растений и пейзажа пустыни; прозрачный стакан, песок, вода для опыта; загадки; музыкальное сопровождение (шум дождя, гроза) . Предварительная работа: рассматривание глобуса, материков, географической карты: нахождение пустынь, гор, рек и их обозначение на карте. Подготовительная работа: подготовить ящик с невысокими бортиками, мелкий песок. Ход занятия