Предложить последовательность действий, которые должен выполнить ученик, если у него болит голова, если его тошнит и если у него кружится голова

5 Влият ли подростковая группа на поведение каждого из ее членов ?

1. Будет ли наказан Б., который знает, что его сосед готовится убить
женщину, состоявшую с ним ранее в связи и с этой целью приобрёл
раствор никотина, но не сообщает об этом в полицию?
2. В арбитражный суд обратилось АО (арендодатель) с иском к ООО
(арендатор) о внесении изменений в договор аренды здания, заключенного
на 20 лет, поскольку ООО письменного согласия на изменение условий
договора не давало, хотя вносило арендную плату по новым ставкам,
предложенным истцом.
Арбитражный суд исковые требования акционерного общества отклонил.
При этом он исходил из того, что действия арендатора по внесению
арендной платы не могут рассматриваться как его согласие на внесение
изменений в договор аренды, так как в соответствии со ст. 452 ГК РФ
соглашение об изменении договора заключается в той же форме, что и
договор, если из закона, иных правовых актов, договора или обычаев
делового оборота не вытекает иное. Поскольку исходя из ст. 609 ГК РФ
договор аренды между юридическими лицами заключается в письменной форме,
то соглашение о внесении изменений в договор также должно быть выражено
в письменной форме. Правильное ли решение принял суд?

использует их сильные стороны либо старается помочь им преодолеть слабые,процесс обучения изменится коренным образом.Во-первых,ученик добивается больших успехов,когда использует сильные качества,во-вторых ,ему помогают ликвидировать свои недостатки без чувства стыда и огорчения.Ученики становятся более уверенными и компетентными". Согласны ли вы с точкой зрения Д.Болза?Какие ещё факторы,на ваш взгляд,влияют на успешность процесса обучения?

трудностями

1 Составьте схему" Малые группы в нашем классе".Для этого представь графически , сколько малых групп по разным основаниям можно выделить в классе(например: тёзки;те, у кого одинаковое отчество; любители кошек или собак; любители шахмат и т.п.)Каждую группу изобрази и стрелками покажи, как они связаны между собой.
2 Составить собственную памятку , помогающую найти верный выход из конфликта.Предложите варианты разрешения конфликтных ситуаций:два ученика хотят сидеть на одном месте;как пригласить на день рождения приятелей , не обидев ни кого из них , если они недавно поссорились и ни за, что не хотят мириться.