Умение человека создавать что-то новое, уникальное, оссобенное, чего ещёне существовало. 10 букв и 1-я буква т , 3-я буква о , а последняя буква о

хорошо впитывают и удерживают влагу. На старте они взвесили одинаковые
по размерам сухие тряпки, после этого одновременно погрузили тряпки в воду.
Каждые 5 секунд они вынимали по одной тряпке из триплона и дискана, взве-
шивали их.
Время, с 0 (старт) 5 10 15 20 25 30 35
Масса тряпки из триплона, г 150 250 330 390 430 450 450 450
Масса тряпки из дискана, г 400 420 460 580 750 850 900 900
Используя таблицу результатов, закончи выводы:
• чтобы быстро вытереть мокрый стол, удобнее использовать тряпку из
_____________________________.
• чтобы не спеша убрать лужу с пола, удобнее использовать тряпку из
_____________________________.
Что выгоднее использовать – две тряпки из триплона или одну тряпку из дис-
кана, чтобы заменить в походе фляжку и нести поменьше ткани и побольше
воды? Свой ответ объясни.
Ответ: ___________________________________________

наседки?

все усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу...Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. А для этого все больше нужна будет общая интеллигентность человека, его способность создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина...на человека ляжет тяжелейшая и сложнейшая задача быть человеком не просто, а человеком науки, человеком нравственно отвечающим за все, что происходит в век машин и роботов. Общее образование может создать человека будущего, человека творческого, созидателя всего нового и нравственно отвечающего за все, что будет создаваться.

Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие ученые. Перестанешь учиться – не сможешь и учить. Ибо знания все растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения – молодость. Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив.

Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжелая работа, не заполняйте свой светлый разум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». Берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко и быстро.

И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодежи! Только учиться. А где же отдых, развлечения? Что же нам, и не радоваться?

Да нет же. Приобретение навыков и знаний – это тот же спорт. Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нем радость. Надо любить учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные, способные также чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни.
Учитесь любить учиться!

С1. Составте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавте каждый из них.
С2. Какой по мнению автора, будет роль человека в производстве в XXI в.? Укажите любые два качества, которые, по мнению автора будут необходимы человеку.

2.Почему мы можем говорить,что в Новейшее время жители земли стали осознавать себя единым человечеством?
3.Чем,на твой взгляд,современная историческая эпоха лучше,а чем хуже других?
4.Какое будущее,по-твоему,ждёт человечество?
ПОЖАЛУЙСТА НЕ НАДО СПИСЫВАТЬ С ИНТЕРНЕТА))))))СПАСИБО ЗАРАНЕЕ

а что плохо. БОЛЬШОЕ СПСИБО!!!