Кто ведёт контроль

4.Разъяснение последствий поступка 5.Жесткий запрет 6.Наказание

2) Смена поколений - это

1.Объективный фактор общественного прогресса

2. процесс, который обеспечивает преемственность в развитии человеческого рода

3. процесс совместной деятельности взрослых и молодежи по изменению условной жизни

4.все перечисленное

3)В соответствии с "Конвенцикй о правах ребенка", ребенком считается человек в возрасте до:

1. 10 лет

2. 13лет

3. 14 лет

4. 18 лет

4)Укажите что из перечисленного относится к разговидности духовной культуры.

1. Политическая культура

2. Техническая культура

3. Экономическая культура

4. Культура материального производства

5) Кто из русских писателей говорил: "Три чудные сестры - скульптора, живопись и музыка - украшают и услаждают мир, без них он был бы пустыня" ?

1. Ф.М. Достоевский

2. А.С Пушкин

3. Н.В Гоголь

4. А.П Чехов

7)Назвоите основные сферы жизни общества.

1.____________________________________

2.____________________________________

3.____________________________________

4.____________________________________

9)К видам духовной культуры НЕ относится культура:

1. нравственная

2. научная

3. правовая

4. техническая

10)Верны ли следующие суждения об авторитарном режиме?

А) Разрешает деятельность оппозиции

Б) Устанавливает контроль над основными сферами жизни

1. Верно только А

2. Верно только Б

3. Оба варианты верны

4. Оба варианты не верны

возглавляет Верховный суд, Конституционный суд, Высший Арбитражный суд?. 2.Узнайте, кто представляет ваш субъект Федерации в Совете Федерации России
Что вам известно об этих людях, об их делах?
Помогите пожалуйста , выполнить 2 задания .Мне срочно !))

Какие уголовные преступления совершал волк из мультфильма "Ну погоди" и кто был пострадавшей стороной? Предложите свой вид наказания, который вы бы применили к нарушителю, свой выбор обоснуйте.

эту крепость свою, тот попадет в плен и погибнет.Прожить свой век настоящим человеком совсем не так легко и просто, как это кажется с первого взгляда. Мы знаем, что человек отличается от диких зверей и домашнего скота разумом своим. Значит, если мы хотим быть настоящими людьми, то не должны походить ни на зверей, ни на скотину.— А когда бывает человек похож на скотину?— Тогда, когда он живет в брюхо свое: безрассудно, небрежно, похотливо.— А когда он похож на дикого зверя?— Тогда, когда он живет насильничеством: когда он поступает с упрямством, гневом, злобой.Приведи в порядок свою внутреннюю духовную жизнь; не давай ходу печали, страху, зависти, корысти, алчности, недружелюбию, изнеженности и необузданности... Если ты не хочешь этого, то тебе придется со стоном и плачем тащиться за теми, кто сильнее тебя. Ты станешь искать счастия вне себя и никогда его не найдешь, потому что, вместо того чтобы искать его там, где оно находится, ты будешь искать его там, где его нет.
Эпиктет. В чем наше благо//Римские сто¬ики: Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий.— М., 1995.— С. 249—250.
Вопросы и задания: 1. В чем, на ваш взгляд, главная мысль этого отрывка? 2. Как вы думаете, почему автор считает, что если человек не приведет в порядок свою внутреннюю духовную жизнь, то ему придется «тащиться» за теми, кто сильнее его? 3. Найдите в данном тексте и выпишите те человеческие качества, которые осуждает автор. Подберите к каждому из них противоположное нравственное ка¬чество. Сравните получившийся список с общечеловеческими нравственными идеалами и ценностями, приведенными в учебнике. Постарайтесь объяснить, в чем при¬чина расхождений. Если затрудняетесь ответить, еще раз обратитесь к учебнику.