Вспомни и запиши другие примеры народной деятельности по охране природы.

прирожденные черты, приобретенные черты, характер, социальный статус, ответственность,права, обязанност

А. К без­ра­бот­ным от­но­сят­ся все люди тру­до­спо­соб­но­го воз­рас­та, не име­ю­щие ра­бо­ты.
Б. Без­ра­бо­ти­ца при­су­ща всем эко­но­ми­че­ским си­сте­мам.

исполнении государственного гимна? Что ты при этом чувствовал?

а) неделимый характер
б) всеобщий характер
в) политический характер
г)неотчуждаемый характер

1) по каким чертам характера можно узнать человека безответственного? в чем опасность безответственности? ( по охране природы )
2) оцените высказывание: "беречь природу-значит беречь человека", "сорвал один цветок- потерял 10"

1. Знакомы ли вам примеры неблагоприятного воздействия человека на природу? в том месте, где вы живете, предприятия или ведомства заботятся о сохранении окружающей среды?
2. Какие меры предпринимает человечество по защите окружающей среды и как общественность борется за ее спасение?
3. Назовите глобальные проблемы человечества.
4. Можно ли обнаружить связь между исчезновением видов животных и растений и расширением деятельности человека? Как сочетается между собой социальный прогресс и развитие просвещения.
5. Как вы думаете, связаны ли между собой два фактора - рост народонаселения и ухудшение окружающей среды? Если да то как именно?
6. Связаны ли между собой два других фактора - рост населения и запасы пищевых ресурсов?
7. Являются ли меры по защите окружающей среды эффективными и достаточными? Аргументируйте свой ответ.