Какую пользу приносят обществу профессионалы, мастера своего дела?

Разделите нижеприведённые действия на две группы: те, которые имеют права совершать подростки 14-17 лет,и те, на которые они не имеют права:
-покупать хлеб в магазине
-заказывать и оплачивать туропоездку за границу
-дарить свои вещи друзьям
-печатать рассказы в "Литературной газете"
-работать по договору
-оплачивать проезд в транспорте
-оплачивать занятия в секциях и кружках
-продать дачу,находящуюся по документам в индивидуальной собственности
-подарить картину,нарисованную своими руками,однокласснику.

ЗАДАНИЕ 2
Определи, из этого списка что относится к гражданским правоотношениям,а что -нет:
-разбитое стекло в школе
-покупка участка земли под строительство дачи
-кража продуктов в супермаркете
-распространение сведений,подрывающих репутацию человека
-нанесение телесных повреждений человеку в результате ДТП
-некачественное выполнение работ по ремонту квартиры

к разрушению." объясните смысл высказывания

По каким признакам можно судить о том, что на каждой картине перед нами мастера своего дела?
Внимательно посмотрите на лица и руки героев, изображенных живописцами. Какие качества мастеров смогли запечатлеть художники? чем сюжеты картин В. А. Тропинина отличаются от сюжетов А. А. Пластова? Что в них общего? охарактеризуйте мастерство художников, воплотивших в своих произведениях любовь и уважение к красоте труда.
1-ая и 2-ая картинка- ПЛАСТОВ,а 3-ия и 4-ия ТРОПИН