СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

+ 0 -

Bagira8253

01 сент. 2013 г., 6:01:46 (10 лет назад)

Внеклассное мероприятие по обществознанию 9 класс.Родионова Л.П.Цель мероприятия - разъяснить учащимся основные формы участия граждан в политической жизни;- сформулировать элементарные умения грамотного поведения в политической сфере общества;- уметь объяснять противоречия реальной жизни и находить возможные вариант их разрешения;- знать, каким образом люди могут участвовать в политической жизни страны для того, чтобы оказывать реальное воздействие и принимаемые ею решения.План мероприятия:Вступительное слово учителя.- Каким образом любой гражданин России может принять участие в политической жизни страны?Ответы учащихся: - граждане могут участвовать в собраниях, митингах, шествиях, пикетировании;- агитировать за ту или иную политическую партию;- обращаться в парламент, в местные законодательные органы с предложениями, проектами;- принимать участие в общественной жизни путем голосования через выборы референдумы (это поясняет учитель)Учащиеся работают в группах, выбирая себе то или иное задание из выше перечисленных форм участия граждан в политической жизни страны.Первая группа.Задание:- объяснить, может ли такая форма участия граждан (митинги, собрания:) в политической жизни страны оказать влияние на изменения решений властей;- пояснить, как регулирует право подобные действия граждан? Не является ли установление юридических регламентаций нарушением прав граждан?- разработать план действий, определить темы и смоделировать митинг или собрание;- чем различаются эти формы участия граждан политической жизни.Консультация учителя:Право на проведения публичных мероприятий предоставляется гражданам РФ, лицам, достигшие 18 лет.Подается письменное заявление о публичном мероприятии в мэрию не позднее, чем за 10 дней до намеченной даты его проведения.Местная администрация сообщает не позднее, чем за 5 дней до времени проведения публичного мероприятия.Такие мероприятия проводятся в соответствии с целями, сроками и обусловленном листе.Запрещается:- разжигание расовой, национальной, классовой, религиозной ненависти, для пропаганды насилия и войны;- насильственное изменение конституционного строя;- участникам иметь при себе оружие. Публичное мероприятие может быть запрещено по требованию представителей органов власти, если не соблюдены данные правила.Вторая группа.Задание:- агитация за ту или иную политическую партию.- смоделируйте ситуацию. Вы создали политическое движение, партию или общественное объединение.- сформулируйте название, цель, задачи организации.- попытайтесь сагитировать ребят стать сторонниками ваших идей.- возможно выступление оппонентов с альтернативной программой и доказать противоположное видение проблемы.Консультация учителя:Страница 30Конституция РФ.Третья группа.Задание:- предполагается составить письмо президенту страны, мэру города:; жалобу, протест, заявление:- грамотно проанализировать варианты обращения, уметь не только критиковать реальную ситуацию, но и предлагать варианты разрешения подобных проблем.Консультация учителя:Предложить, в качестве образца, известные истории открытые письма вождям, лидерам государства.Пример. Письмо Ф.Ф. Раскольникова - дипломата, военного моряка, журналиста - Сталина (17август 1939).Четвертая группаЗадание:- смоделировать стадии избирательного процесса;- познакомится с листовками, обращениями, статьями... агитирующего за того или иного кандидата.В конце мероприятия подводится итоги.Данное мероприятие проводилось в рамках 'Недели истории и обществознания'.Теоретическое знакомство с понятиями было пройдено на уроке.Учащиеся должны знать понятия:Собрание, митинги, шествия, пикетирования, жалоба, обращение, предложение, заявление, активное и пассивное избирательное право, электорат. Референдум, этапы избирательного процесса.