Назовите 3 уровня совместимости? (Обществознание)

Закрытое общество-
Открытое общество-
Нужно самому сформулировать понятия

2. Каков порядок создания религеозных объединений и каковы их отношения с государством ? В чем состоит значение свободы совести

3 примера (доказательства)

В семье гражданина России и гражданки государства Z, проживающих на территории рф, родился ребёнок. Используя обществоведческие знания, объясните, как может быть решён вопрос о гражданстве ребёнка. Назовите три возможных способа решения этого вопроса.

двускатными крышами, обложенными дерном» является примером 1)научного знания 2)житейского знания 3)народной мудрости 4)мифологического знания 2. Верны ли следующие суждения об объекте познания? А. Объектом познания может быть весь окружающий мир. Б. Процесс познания может быть направлен на изучение особенностей отдельного человека. 1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны 3. Высказывание, соединяющее вместе несколько суждений, например «Боги бессмертны. Зевс – верховное божество. Следовательно, Зевс бессмертен» является примером: 1)представления 2)восприятия 3)понятия 4)умозаключения 4. Обыденное (житейское) знание основано на 1)осмыслении жизненного опыта 2)отображении мира в художественных образах 3)выдвижении научных гипотез 4)представлениях о прекрасном и безобразном 5. Социальное познание, в отличие от иных видов познавательной деятельности, характеризуется 1)использованием специальных приемов исследования 2)совпадением субъекта и объекта познания 3)стремлением к установлению истины 4)соответствием познаваемой реальности 6. Установите соответствие между методами и уровнем научного познания (исследования): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующие позиции из второго. МЕТОДЫ УРОВЕНЬ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ (ИССЛЕДОВАНИЯ) А)теоретический Б)эмпирический 1)выявление общих и особенных качеств явления 2)проведение лабораторного опыта 3)выдвижение гипотезы 4)установление характера взаимодействий внутри системного объекта 7. Найдите в приведенном списке черты, характерные только для социального познания, 1) объект и субъект познания совпадают 2) ограниченные возможности для экспериментов 3) фиксация обобщений в виде законов 4) получение количественных данных об изучаемом объекте 5) направлено на изучение человека и общества 6) объяснение существующих взаимосвязей

Полномочия:
а)вопросы владения, пользования и распоряжения землёй
б)разграничение государственной собственности
в)обеспечение обороны и безопасности государства, развитие оборонного производства
г)присвоение государственных наград и почетных званий РФ
д)внешнеэкономические связи


Уровни государственной власти РФ:
1)РФ
2)РФ и субъекты РФ




Заранее спасибо!!!

выбора наиболее удобной формы получения образования (домашнее обучение, экстернат и
т. п.), а также уровней и программ обучения. Какую тенденцию развития образования
иллюстрирует этот пример? Назовите любые две другие тенденции развития современного
образования и кратко охарактеризуйте одну из них.