Каким образом обеспечить социальный мир в условиях усиления социальной дифференциации общества?

соблюдаются

Какое из приведенных в списке понятий объединяет, обобщает по смыслу остальные?
1)
политика
2)

общество
3)
экономика
4)
культура
А2

Общество в наиболее широком смысле этого слова означает
1)
объединение людей по сфере деятельности
2)
исторический этап в развитии человечества
3)

все человечество в целом на протяжении его истории
4)
специфические свойства определенного этноса
А3

Влияние природных факторов на развитие общества может иллюстрировать пример:
1)
строительство в древней Месопотамии ступенчатых башен - зиккуратов
2)

развитие ирригационного земледелия и городских центров в долине Тигра и Евфрата
3)
возникновение у шумеров древнейшей письменности в форме клинописи на глиняных табличках
4)
составление вавилонским царем Хаммурапи древнейшего письменного свода законов, защищающего собственность и закрепляющего правовое неравенство жителей
А4

Примером конструктивного взаимодействия человеческого общества с природой является
1)
нарушение экологического баланса степных районов, их опустынивание
2)
исчезновение многих видов морской флоры и фауны, сокращение морских биоресурсов
3)

законодательное ограничение использования генномодифицированных продуктов
4)
выведение экологически «грязных» производств в страны «третьего» мира.
А5

В каком из приведенных предложений понятие «общество» употреблено в смысле «объединение людей, проживающих на определенной территории, население страны»?
1)
Традиционное общество отличает сращивание власти и собственности на землю
2)
Общество любителей миниатюрной книги провело свой ежегодный съезд
3)

По мнению ученых, для российского общества характерны коллективистские начала и патриархальное отношение к власти.
4)
Человеческое общество издревле почитает богов, верит в сверхъестественные силы.
А6

Общество как динамическую систему отличает признак:
1)
наличие определенных социальных институтов и подсистем.
2)
обособление от природной среды, утрачивание связи с ней.
3)

возникновение новых социальных институтов и отмирание старых
4)
вхождение природы и общества в единый материальный мир.
А7

В столичном центре прошла конференция по проблемам развития образования. Были озвучены данные о том, что средний возраст учительства в стране приближается к 50 годам и 85% учительского корпуса – женщины. Молодежь и мужчины не идут работать в школу из-за низких заработных плат. Данный пример может быть использован для иллюстрации взаимосвязи между такими сферами общества как
1)
экономическая, политическая.
2)

социальная, экономическая, духовная.
3)
духовная, политическая, экономическая.
4)
экономическая, социальная.
А8

Какой ряд понятий, терминов и социальных фактов связан с политической жизнью общества?
1)
этнос, социальный конфликт, статус и престиж, малая группа.
2)
духовность, научное сообщество, художественный образ.
3)

власть, закон, элита и массы, демократические традиции.
4)
рынок, страховые фонды, ценные бумаги, венчурные фирмы, издержки.

а)войне, б)росту безработицы, в)социальной нестабильности, г)этническим конфликтам
2.В бизнесе один и тот же человек может одновременно являться и производителем и ......
а)продавцом,б)потребителем,в)мерчандайзером,г)предпринимателем.
3.Примером какого вида бизнеса является фермерское хозяйство?
а)крупного,б)национального,в)малого,г)незаконного
4.Какие права человека не закреплены в международных документах?
а)гражданские,б)социальные,в)культурные,г)партийные
5.В Конституции РФ правом и одновременно обязанностью родителей является:
а)сбор ребенка в школу,б)воспитание ребенка,в)обучение ребенка в кружках и секциях,г)трудоустройство
6.Порядок совершения чего-либо, вместе с особыми действиями, исполняемыми специальными людьми в строгой последовательности называют:
а)привычка,б)ритуал,в)образ,г)церемония
7.Правило, которое устанавливает государство,называется:
а)закон,б)аксиома,в)указ,г)норма
8.Социальные нормы формируются......
а)государственными учреждениями,б)общество,в)государством,г)общественными организациями.
9.В социальных нормах прописаны:
а)правила поведения,б)законные требования,в)требования этикета,г)законы государства
10.Чем старше человек, тем больше у него ......
а)прав,б)обязанностей,в)детей,г)идей.
11.Официальное приглашение, обязательный вызов от государственного органа власти называют:
а)контрактом,б)повесткой,в)присягой,г)договором
12.Обязанности граждан РФ определены в статьях ......
а)всеобщей декларации прав человека,б)гражданского кодекса РФ,в)налогового кодекса РФ,г)Конституции РФ
13.Какой тип экономики характерен для периода древнего мира?
а)натуральное хозяйство,б)индустриальное общество,в)аграрное общество,г)первобытное общество.
Может быть 1, 2, 3, 4 правильных ответов, но может быть и не одного правильного.
Помогите, пожалуйста, очень нужно.

масса;6-темпы роста;7-государственный контроль;8-нормальное развитие ТЕКСТ КУДА НАДО ВСТАВИТЬ СЛОВА!! В зависимости от..........различают:ползучую инфляцию(рост цен менее 10% в год)галопирующую инфляцию(годовой рост цен от 10 до 50%)и гиперинфляцию(цены растут астрономическими темпами,достигая нескольких тысяч % в год,или свыше 100% в месяц) Умереную инфляцию экономисты расматривают как элемент.............экономики,способный при определенных условиях стимулировать..............,модернизацию его структуры.Рост ................ ускоряет платежный оборот,удешевляет кредиты,способствует.............инвестиционной деятельности и росту производства.Вместе с тем всегда существует опасность выхода ползучей инфляции из-под............... Галопирующая инфляция опасна для экономики,она требует срочных.......... Подобная инфляция нередко наблюдается в развивающихся странах. Гиперинфляция парализует хозяйственный механизм,при ней происходит переход к .................. Она может возникать в периоды,когда страна переживает кореную ломку социально-экономического строя.

1. Назовите основные компоненты социальной структуры общества. Дайте их характеристику. Конкретизируйте примерами.
2. Почему средний класс является гарантом экономической, полити-ческой и социальной стабильности в обществе?
3. Проанализируйте социальную структуру современного белорусского общества с точки зрения классового и стратификационного подходов.
4. Что такое нация? Конкретизируйте процесс формирования наций на примере белорусской нации.
5. Докажите или опровергните тезис: «современная семья переживает кризис».
6. Приведите примеры (из истории или современности) сотрудничества социальных групп в различных видах социальных отношений.
7. Приведите примеры, показывающие конфликты социальных групп в различных видах социальных отношений. Какие интересы социальных групп столкнулись в этих конфликтах?
8. Каждый человек от рождения занимает какую-либо ячейку в соци-альной структуре общества. Мог ли он ее изменить в условиях феодального общества? В условиях классического капитализма? В современном общест-ве? Что для этого необходимо?
9. Подготовьте сообщение «Пути решения демографических проблем современного общества».
10. В современном мире существует более двух тысяч различных на-ций, причем большинство из них проживает в многонациональных государ-ствах. Национальный вопрос на всѐм протяжении истории является одним из самых острых.
Проанализируйте известные вам из курса истории примеры националь-ных движений. Какие тенденции прослеживаются в национальном движе-нии? Охарактеризуйте межнациональные конфликты по плану: причины, сущность, последствия, пути решения.
11.Каковы основные социально-психологические особенности молоде-жи как социальной группы?
12. Что включает понятие «молодежная субкультура»? В чем особен-ности субкультуры белорусской молодежи?