Найдите понятие,которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда,и обведи цифру,под котрой оно указано.

2.Классификация наук
1-По предмету и методу познания- науки о природе, об обществе, о познании, технические науки, математика
2-По связи с практикой- фундаментальные ( отсутствует прямая ориентация на практику) и прикладные(результаты научного познания применяются для решения производственных и социальных проблем)
3.Что, по мнению А.Смита, является вершителем всех действий учёного?
4.Приведите пример вреда научного открытия?
5.Каковы основные черты большой науки?
6. В чём состоит связь науки и образования?
7.Цель общенациональной образовательной программы в России в нач.21 века
8.Почему образование является национальным богатством страны?
9.В чём заключается особенность непрерывного образования?
УМОЛЯЮ!!!!ПОМОГИТЕ!!!!!

2)Как ты думаешь,почему многие учёные считают общение важным видом деятельности?Обоснуй свою точку зрения.

1) Стремления; 2) направленность личности; 3) установки; 4) интересы; 5) потребности.

1) несение боевого дежурства 2) военная служба 3) участие в учениях кораблей 4) выполнение задач в условиях вооруженных конфликтов 5) оказание помощи правоохранительным органам

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) политические ценности
2) политические программы
3) политическая идеология
4) политическая практика
5) политические учения

1) несение боевого дежурства 2) военная служба 3) участие в учениях кораблей 4) выполнение задач в условиях вооруженных конфликтов 5) оказание помощи правоохранительным органам