Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 657 вопросов и 6 445 963 ответов!

Люди, жившие в первой половине ХХ века, не знали ни телевизора, ни мобильного телефона, ни стиральных машин. А для их детей и внуков все это, как и

5-9 класс

сверхзвуковые самолеты, кондиционеры, персональные компьютеры, стало частью обычной жизни. Какие выводы о развитии науки и образования можно сделать из этих фактов?

Kazant1p228а 27 апр. 2015 г., 5:38:49 (8 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Дануся13
27 апр. 2015 г., 7:06:10 (8 лет назад)

Выводы:

1. Наука и образование - двигатели прогресса
2. Когда человечество сосредоточено на развитии науки и образования жить становиться проще и комфортнее.
3. Наука и образование - дают свободу от бытовых забот (стиральная машина, кухонный комбайн и т.д.)
4. Наука и образование развивая сверхзвуковые самолеты, машиностроение и другие отрасли хозяйства, умеют найти применение открытиям в повседневной жизни человека
5. Наука и образование способны сделать революцию мышления, образа жизни и развитию общества

+ 0 -
кристя256589
27 апр. 2015 г., 8:00:28 (8 лет назад)

Развитие науки ускорилось и появились новые направления для создания новых вещей

Ответить

Другие вопросы из категории

люди

1.дайте определение слово сочетанию - карманные деньги
2. сколько их должно быть ?
3.и кто даст?

только пожалуйста без шуток и серьёзно

Рынок спортивного инвентаря в стране Р поделен между пятью крупнейшими фирмами-производителями. Продукция других фирм не представлена на рынке. Какой

тип рыночной конкуренции отразился в данном примере?
1) совершенная конкуренция

2) монополия

3) неполная конкуренция

4) олигополия

как преодолеть свой страх

Читайте также

2. Люди, жившие в первой половине ХХ века, не знали ни телевизора, ни мобильного телефона, ни стиральных машин. А для их детей и внуков все это, как и

сверхзвуковые самолеты, кондиционеры, персональные компьютеры, стало частью обычной жизни. Какие выводы о развитии науки и образования можно сделать из этих фактов?(краткий ответ)

2. Люди, жившие в первой половине ХХ века, не знали ни телевизора, ни мобильного телефона, ни стиральных машин. А для их детей и внуков все

это, как и сверхзвуковые самолеты, кондиционеры, персональные компьютеры, стало частью обычной жизни. Какие выводы о развитии науки и образования можно сделать из этих фактов? короткий ответ


В социологии существуют различные трактовки понятия «общество». Русско-американский социолог и культуролог первой половины ХХ в. отмечал: «для того, чтобы

общество могло быть, нужно, по меньшей мере, двое людей и чтобы эти люди были связаны друг с другом связью взаимодействия. Такой случай будет простейшим видом общества или социального явления». Назовите ученого, сказавшего эти слова.

Подчеркните художественные явления, которие расцвели в первой половине ХХ в.

Джаз, поп-музыка, модерн, кубизм, футуризм, рок-музыка, символизм, перфоманс, мюзикл, реклама, конструктивизм

Х.Ортеги-и-Гассета "Человек и люди" абсолютно надежных человеческих достижений нет и никогда не было.Даже то, что кажется устоявшимся и несомненным,

может исчезнуть спустя несколько поколений.Так назыаемая " цивилизация", материальные и духовниые блага, знаний, ценности, короче, то, на что мы рассчитываем и что составляем систему " надежных" средств, созданных человеком как своего рода плот для спасения в жизненном кораблекрушении, - все это абсолютно проблематично и исчезает в мгоновение ока при малейшей небрежности.Так называемые "безусловные достижения" выскальзывают у нас из рук, обращаясь в бестелесные, летучие призраки. История человечества - это череда кризисов, отступлений, упадков.Хуже того: опасность регресса куда более радикального, чем известные до сих пор, существует и поныне.... вопросы к документу: 1. Как вы понимаете основную идею приведенного фрагмента? 2. Разделяете ли вы точку зрения автора отрывка о том, что "абсолютно надежных человеческих достижений нет и никогда не было"? 3. Могут ли, по - вашему, моральные и религиозные ценности, общечеловеческие нормы морали предотвратить " тотальное вырождение человечества как такового, возврат к животному состоянию, к окончательному и полному отчуждению"?? 4. что вы скажите о ценности Веры, Надежда и Любви?? Можно ли их рассматривать в качестве надежного "плота спасения?"



Вы находитесь на странице вопроса "Люди, жившие в первой половине ХХ века, не знали ни телевизора, ни мобильного телефона, ни стиральных машин. А для их детей и внуков все это, как и", категории "обществознание". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "обществознание". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.