Обмен информацией между различными ветвями власти,а также между регионами страны,называется:
5-9 класс
|
а)средства массовой информации
б) анализ общественного мнения
в)политическая коммуникация
г)политическая профанация
политическая коммуникация
Другие вопросы из категории
летел через Тихий океан ,доставил письмо в америк.Джон прочитал его и побежал к маме итсказал :"Я получил письмо из будущего!Сегодня з сентября а Ваня поставил на письме дату 4 сентября.Он ошибся?Все правильно-улыбнулась мама.Как такое может быть?
Читайте также
классов. В) баланс интересов разных социальных групп. Г) гарантирование прав и свобод человека. 2) Обмен информацией между различными ветвями власти, а также между регионами страны, называется: А) средства массовой информации. Б) анализ общественного мнения. В) политическая коммуникация. Г) политическая профанация.
1) средства массовой информации
2) политическая коммуникация
3) Анализ общественного мнения
4) политическая профанация
Помогите с ответом срочно!!!
1) осуществляет волевое действие
2) побуждает людей к определенным поступкам
3) обращается с помощью права ко всем гражданам
4) регулирует отношения между людьми, социальными группами
2. Верны ли следующие суждения о роли политики в жизни общества?
А. Политика объединяет людей для достижения социально значимых целей.
Б. Политика в определенной мере обеспечивает права и свободы граждан.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
3. Верны ли следующие суждения о разделении властей?
А. Для защиты прав граждан необходимы сильные и самостоятельные ветви власти.
Б. Принцип разделения властей не является обязательным для демократического государства.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
4. Что отличает государство от других политических организаций?
1) исключительное право издавать законы
2) определение перспектив развития общества
3) разработка социальных программ
4) наличие профессионального аппарата
5. Организация Z обладает верховной властью на определенной территории, создает правовые нормы, взимает налоги и сборы с граждан и фирм. Все это характеризует организацию Z как
1) парламентскую республику 3) политическую партию
2) гражданское общество 4) государство
6. Что является признаком любого государства?
1) отделение публичной власти от общества 2) разделение властей
3) республиканская форма 4) федеративное устройство
7. Верны ли следующие суждения о государстве?
А. Власть государства распространяется на всех лиц, находящихся в пределах его территории.
Б. Государство вправе осуществлять верховную власть в конкретном обществе.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
А. Тоталитарный
Б. Авторитарный
В. Демократический
Г. Олигархический
2) Государство К. является тоталитарным. Какая из приведённых черт позволяет такой вывод?
А. Запрет призывов к насильственной смене государственного строя
Б. Конкуренция различных партий за власть
В. Запрещения экстремистских организаций
Г. Отсутствие информации о действиях властей
3) Прямая демократия проявляется в:
А. Проведении референдума
Б. Работе парламента
В. Принятии решений президентом
Г. Решение конституционного суда
4) Отличительным признаком унитарного государства является:
А. Объединение государств на добровольной основе
Б. Наличие двух уровней власти
В. Сочетание местного и общегосударственного законодательства
Г. Распространение власти на территорию всей страны
логий производства; б) активное использование природных богатств; в) использование правовых актов в целях создания благоприятных условий для развития производства; г) широкое внедрение компьютерной техники в различные области жизни. 11. Дайте определение следующим понятиям: Воспитание, потребности, прогресс, регресс, общение. 12. Глобальные проблемы человечества: а) существовали на протяжении всей истории; б) появились в новое время; в) возникли во второй половине XX века; г) появились с переходом людей к классовому обществу. 13. Какой признак характеризует общение: а) обмен информацией; в) обмен предметами обихода; б) обмен веществ; г) обмен учащимися между странами. 14. Установите соответствие между списками А (названы основные потребности человека) и Б (приведены их примеры): А 1. материальные потребности 2. духовные потребности 3. социальные потребности Б а) общение; б) творчество; в) пища. 15. Перечислите основные потребности человека по классификации Маслоу. 16. Перечислите основные глобальные проблемы человечества.