Субьект познания это- А. человек наделённый волей и сознанием Б. окружающий мир В.космос Г. искусство

вообще назвать его человеком, личностью? Какие последствия имеет его поведение для окружающих и для него самого?

а) взаимоотношения человека и природы носят взаимный характер;

б) человек и природа независимы друг от друга;

в) человек — часть природы.



2. Характеристика человека, отражающая его социальную сущность, это:

а) индивидуальность;

б) личность;

в) индивид.



3. Индивид — это понятие означает:

а) один из людей;

б) особенности человека;

в) степень самобытности человека.



4. Человеческой деятельностью движут:

а) желания;

б) потребности;

в) эмоции;

г) чувства.



5. Трудовая деятельность— это:

а) взаимосвязь человека с окружающим миром;

б) деятельность, направленная на практически полез ный результат;

в) любая активность человека.



6. Деятельность и общение— это:

а) одно и то же;

б) общение — это свойство деятельности, а не сама деятельность;

в) два равноправных явления.



7. Последствия употребления алкоголя и наркотиков особенна страшны для:

а) самого человека;

б) семьи;

в) общества;

г) будущего поколения;

д) всего вышеназванного.



8.Чем обеспечивается соблюдение моральных норм?

а) силой государства

б) общественным сознанием

в) правилами этикета

г) необходимостью

9.Отличием деятельности человека от деятельности других живых существ является:

а) инстинктивное поведение

б) эмоциональное переживание

в) целеполагание

г) подражание



10. Истина — это:

а) то, что соответствует мнению авторитетных людей;

б) правильное отражение действительности в созна нии людей, проверяемое практикой;

в) информация об окружающем мире и самом чело веке.



11.Наиболее важной особенностью научного познания является:

а) изучение мира для применения знания о нем в бу дущем

б) возможность изучения мира разными способами;

в) изучение мира таким, каков он есть.



12.Миф — это:

а) просто сказка;

б) рассказ об отдельных проявлениях мироздания;

в) ранний способ понимания природных и обществен ных действий.



13.Духовно-практический опыт познания мира — это:

а) знания, передаваемые из поколения в поколение;

б) поведение по образцу;

в) афоризмы, пословицы, поговорки;

г) все названное выше.



14. Оценивая себя, мы:

а) сопоставляем образ реального Я с образом идеала;

б) оцениваем себя так, как нас оценивают другие;

в) оценка зависит от нашего отношения к собствен ным успехам и неудачам.



15. Мировоззрение в жизни человека — это:

а) ориентир для его деятельности;

б) укрепление его жизненного опыта;

в) связь с религией;

г) связь с наукой.

Особенности подросткового

возраста

1. Личность — это

1) любой представитель человеческого рода

2) результат социального становления
человека

3) совокупность социальных и
биологических характеристик человека

4) любой талантливый человек



2. Человек как представитель
человеческого рода — это

1) индивид

2) индивидуальность

3) личность

4) гражданин



3. В отличие от индивида личность

1) способна к рациональному мышлению

2) обладает чувственным познанием

3) способна нести ответственность за свои
поступки

4) может изменять окружающий мир



4. Каким признаком являются
отпечатки пальцев?

добровольно выбранным твердым принципам".

1)Как ты понимаешь смысл этого высказывания?_________________________________________________________________________

2) Запиши два-три обществоведческих термина, с помощью которых можно объяснить смысл данного высказывания.___________________________________________________________

3)Приведи несколько примеров, иллюстрирующих это высказывание._______________________________________________________________________

4)Согласен ли ты с этим высказыванием?______________________________________________________________

5) Приведи два-три аргумента, подтверждающие твое мнение. __________________________________________________________________