Истинные знания отражают субъективное или объективное отношение к миру?
10-11 класс
|
Истинные знания отражают объективное отношение к миру.
отражают субъективное отношение к миру, истина всегда субъективна
Другие вопросы из категории
увеличивать доходы всех хозяйствующих субьектов 4-приводит к более полному и эффективному использованию ресурсов .
социализма-равное распределение людей"
2)"Не налагать рукуна самостоятельность, а развивать её, создавая для неё неблагоприятные применения условия-вот истинная задача государства в народном хозяйстве"
3)"Три вещи делают нацию великой и благоденствующей:плодоносная почва, деятельная промышленность и лёгкость передвижения людей и товаров"
Пожайлуста помогите, заранее спасибо)
моё Н.Бердяев
Помогите расскыть смысл высказывания и приведите аргументы
Читайте также
большинства людей.
А. С развитием науки истина может быть признана заблуждением.
Б. Истинное знание всегда является результатом научного познания.
1) Верно только А
2) Верно только Б
3) Верны оба суждения
4) Оба суждения неверны
Ниже приведён перечень терминов.Все они, за исключением одного, относятся к социальному познанию.
1) Социологические опросы.2)Наблюдение.3)научные факты.4)научные теории.5)успешный научный эксперимент. Найдите и запишите номер термина, выпадающего из этого ряда.
Установите соответствие между признаками и терминами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца:
Признаки: А. Чувственная информация об отдельных свойствах объекта. Б)Мысль,фиксирующая существенные свойства объекта. В)Целостный образ предмета непосредственно отражаемый органами чувств человека. Г) Новая мысль, логически выведеная на основе одной или нескольки имеющихся. Д) Целостный чувственный образ объекта, сохранённый в памяти. ТЕРМИНЫ: 1)ощущение.2)восприятие.3)представление.4)понятие.5)суждение.6)умозаключение.
показывает разумное отношение к окружающему миру г) характеризует прогрессивное отношение к миру
Мировоззрение личности
Мировоззрение человека находится в постоянном развитии. Оно может существенно меняться под влиянием открытий в области естественных и гуманитарных наук. Однако при всех его самых глубоких изменениях в мировоззрении сохраняется некоторая его постояннаясоставляющая. Она в конечном счёте и представляет мировоззренческую позицию личности: религиозную или атеистическую, базирующуюся на научном или псевдонаучном знании и т.п.
Структурно мировоззрение включает в себя две относительно самостоятельные части: мировосприятие (мироощущение0 и миропонимание. Мировосприятие связано со способностью человека познавать мир на чувственно-наглядном уровне, т.е. на уровне образов, в том числе и художественных. И в этом смысле оно определяет эмоциональный настрой человека: восторженность или уныние, оптимистическое отношение к жизни или пессимистическое, дружелюбие или враждебность по отношению к другим и др.
В отличие от мировосприятия миропонимание формируется на основе процесса и результатов познавательной и практической деятельности человека. В связи с этим основными его элементами оказываются истинные знания и заблуждения, практика самого человека и общества.
Знание миропонимания состоит в том, что оно является основой формирования интересов и потребностей человека, системы его ценностных ориентаций, а значит, и мотивов деятельности.
Добрынина В.И. Мировоззрение, его роль в современном мире.
какие две части (два структурных элемента) включает в себя структура мировоззрения?
Как вы понимаете мысль автора о том, «что при всех самых глубоких изменениях в мировоззрении сохраняется некоторая его постоянная составляющая»7
соотнесите известные вам типы мировоззрения со структурными элементами мировоззрения?
Как правило, мировоззрение человека можно определить по тем понятиям, терминам и устойчивым выражениям, которые он употребляет. Например, для мироощущения может быть характерен такой понятийный набор: вера, одиночество, жизненный порыв. Для миропонимания такой набор: закономерность, доказательство, социальная система. Приведите по два примера понятий и терминов, характеризующих два структурных элемента мировоззрения, выделенных в тексте автором.