экологический вред от ГЭС

Алексей считает, что "слабакам" не место в жизни. Он старается доказать одноклассникам, что сильная личность никого не боится и добивается всего, чего хочет. На глазах у всех Алексей пристаёт к девочкам: дёргает их за косички, прячет портфели, разрисовывает тетрадки. А с малышами он и вовсе "смелый": может отобрать завтрак или заставить завязывать шнурки на своих ботинках. Но почему-то взрослые называют его невоспитанным и некультурным человеком. А каково твое мнение в связи с этим? Поясни его.

3) основания принятия в гражданство рф

4)особенности экономической деятельности подростков

5)конституция ,понятия , структура , особенности

6)правила экологического поведения школьников

7)карманные деньги: вред или необходимость

8)юридическая ответственность

9)труд с точки зрения закона

10)понятие "право" и "закон" виды законов

11)обясните взаимосвязь нравственных позиций члена общества: [я хочу!] , [я могу!] , [ я должен!]

написано монархия,в левой пусто от нее 3 стрелки в луво право и по середине. что вставить в пустые пропуски?

................ Здесь принимаются решения и отдаются приказы, которые многновенно передаются по нервам ............. , от которого и пришло сообщение. Мозг управляет биением ........... , даханием, сокращением желудка, выделением слюны, посещением туалета. Многие команды отдаёт тебе и твой спиной ........... . Схватишся за горячий предмет и многновенно отдёрнешь ............. , не успев подумать . Это дал команду спинной мозг.