сервис вопросов и ответовМожно ли избежать катостроф и какими способами?
5-9 класс|
|
Karina0005
05 дек. 2014 г., 9:21:56 (9 лет назад)
Svatosha1
05 дек. 2014 г., 10:09:22 (9 лет назад)
с одной стороны приходит на ум - фатальность - чему быть того не миновать,
с другой можно, но без потерь не обойтись...как бы не предсказывали сесьмологи о грядущем природном катаклизме, как бы не предупреждали людей быть осторожными, но "факт" (катастрофа) может произойти, с природой не поспоришь...вопрос в количестве жертв..
во многом все жизненные ситуации зависят от нас...от уровня нашей подготовки к ним...к примеру уроки ОБЖ, это не просто придуманные лишние часы (уроки), это поведение людей в экстренных ситуациях, что в итоге может спасти наши жизни.
Ответить
Другие вопросы из категории
Статья 29 сообщник лорак прав человека говорит при осуществлении своих прав и свобод каждый человек должен подвергаться только таким значением какие новые
законы исключительно с целью обеспечения должностного призвание и уважение прав свобод других прокомментируйте как вы понимаете это положение
Читайте также
1. Как вы считаете, можно ли избежать подростковых проблем? Аргументируйте своё мнение. 2. Согласны ли вы с
утверждением:'Современные подростки стали менее приспособленными к жизни"?
3. Как вы думаете, с какогомомента родители начинают относиться к подростку как к взрослому?
а) когда они считаютя с его мнением и чувствами
б) когда перестают контролировать, куда и с кем он пошел и когда вернется домой
в) когда он стал зарабатывать деньги и они признали этот факт
Г) когда он стал способен делать осознанный выбор и отвечать за свои поступки.
Приведите свои аргументы
Можно ли взять за цель исследовательской работы ее название?
Название : " Угасает ли традиционная культура?"
Можно ли поставить целью :
Уточнить угасает ли традиционная культура?
Выявить угасает ли традиционная культура?
Установить угасает ли традиционная культура?
Как лучше поставить цель?
1.В чем состоит проблема интерпретации текста, поступка, исторического документа? Что значит правильное понимание? Можно ли достичь единственно
правильного понимания? 2. Чем отличается идеальный тип от художественного образа? Можно ли считать идеальный тип научным описанием конкретного человека? 3.Согласны ли вы с утверждением, что обыденное знание ошибочно, а научное истинно? Зачем нужно изучать общественное мнение?
Вы находитесь на странице вопроса "Можно ли избежать катостроф и какими способами?", категории "обществознание". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "обществознание". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.