1)Каким образом партия доводит мнение граждан до широкой общественности до сведения органов власти?

А) Наличие сельского хозяйства
Б) наличие промышленности
В) наличие сектора услуг
Г) выплата пособий и стипендий

называет­ся ...».

2

Ниже приведён ряд терминов. Все из них, за исключе-
нием одного, относятся к понятию «потребление». Найдите и
укажите термин, выпадающий из общего ряда и относящийся
к другим характеристикам экономической жизни общества.

Товар, прожиточный минимум, специализация, покупательная способ­ность, спрос, услуга.

3

. Прочитай текст и ответь на вопросы.

«Поскольку никакой мыслимый центр не в состоянии всегда быть в курсе всех обстоятельств постоянно меняющихся спроса и предложения на различные товары и оперативно доводить эту информацию до сведения заинтересованных сторон, нужен какой-то механизм, автоматически регистрирующий все суще­ственные последствия индивидуальных действий и выражающий их в универсальной форме, которая была бы и результатом прошлых, и ориентиром для будущих индивидуальных ре­шений.

Именно таким механизмом является в условиях конкурен­ции система цен, и никакой другой механизм не может его за­менить. Наблюдая движение сравнительно небольшого количе­ства цен, как наблюдает инженер движение стрелок приборов, предприниматель получает возможность согласовывать свои дей­ствия с другими. Существенно, что эта функция системы цен реализуется только в условиях конкуренции, т.е. лишь в том случае, если отдельный предприниматель должен учитывать движение цен, но не может его контролировать».

Вопросы и задания: 1. Каким образом в условиях конкурен­ции отдельные производители согласовывают свои действия с действиями других? 2. Как вы думаете, почему учёный назы­вает рыночную цену товара «результатом прошлых и ориенти­ром для будущих индивидуальных решений» производителей? 3. Охарактеризуйте значение и роль равновесной (рыночной) цены в реализации принципа «невидимой руки» рынка.

газете «Фольксботен», заявив, что как молодые социалисты мы должны готовиться к политической борьбе, должны непрестанно работать над собой, совершенствоваться, а не убивать свое время одними лишь танцами, играми да песнями. Где нет места гражданскому мужеству, там свобода нeдолговечна. А где в нужный момент не защищают свободу, там ее можно вернуть лишь ценой oгpoмныx жертв. В этом заключается урок нашего столетия. Когда в начале лета 1987 г. я ушел в отставку с поста председателя партии, то сам себя спросил: что, помимо мира, для тебя вceгo важнее? И ответил: свобода. Я определил это как свободу совести и мнений, свободу от нужды и страха. Вопрос 1. Что, по мнению В. Брандта, составляло суть и цель подготовки молодых социалистов к активному участию в деятельности партии?

голосования представлены в таблице ниже. Доступ в парламент получили только те партии, которые набрали более 5% голосов избирателей. Для формирования правительства, партия должна получить при голосовании в парламенте не менее 50% депутатского корпуса.Результаты голосования:Партия% голосовИзбирателейИдеологический спектр партииХристианско-демократический союз35,2ПравыйСоциал-демократическая партия34,2ЛевыйСвободная демократическая партия9,8ПравыйПартия демократического социализма8,7ЛевыйЗеленые8,1ЛевыйНационал-демократическая партия1,6УльтраправыйРеспубликанская партия0,6УльтраправыйДругие партии1,8 Дайте развернутые ответы на следующие вопросы:В какой стране проходили выборы? Какая форма правления существует в этом государстве? Укажите, по каким признакам из текста задания Вы это определили. Какой тип избирательной системы здесь действует? Укажите, по каким признакам из текста задания Вы это определили. Назовите три преимущества данной системы и три недостатка. Каким образом может быть решен вопрос о формировании правительства, учитывая результаты голосования? СПАСИБО

-Нельзя жить спокойно и радостно, пока на Земле есть хоть один несчастливый человек.
-Счастлив тот, кто приносит счастье людям.
-Беспокойство и тревога за других-это и есть смысл жизни человека.
2 Если бы ты был волшебником, какие бы поступки совершил?
3 Расскажи о своих бабушке и дедушке. Что тебе известно об их жизненном пути? Какими они предстанут в твоих рассказах своим детям, когда ты станешь взрослым?